对于孩子自己应该做的事情，实际上可以分成两类，一是孩子已经掌握技能的，二是孩子本应该做的，但由于各种原因，例如父母包办，导致孩子做的不好或不会做。但不管是那种，父母在“恍然大悟”之下，突然使用撒手狠招，都是非常不恰当的！

　　所以说，父母想转变以往过度包办的情形，是非常好的认识，也是应该去做的。只是在做之前，父母一定要先判断孩子是否具备对应的能力。如果孩子还不具备“撒手”条件，那就需要家长先手把手地教会孩子，并尽可能把一个较大的任务拆分为数个小任务，提高孩子参与的积极性和获得较多的成功体验，使孩子迅速、高效地完成受训过程。

　　在孩子完成某个任务后，父母就要进行恰当的表扬和鼓励。如果孩子做的不好，也要看到孩子的努力和赞许他们的勇敢尝试。特别注意的是，父母放手也不是等孩子掌握全部技能才开始，而是要随着孩子的能力提高，逐步适当的放权。比如，孩子自己学会穿衣服但不会系扣子，那就先鼓励孩子自己穿，家长最后系扣子，而不要等全部会了再放手。

　　所以重庆天童教育觉得，哪怕孩子已经具备某项自理能力，如果事先没有约定且以前一直在帮，那么当孩子来请求帮助，父母就一定要帮。这是一个视角的问题，也是尊重孩子的一种方式，任何不打招呼做事的方式，很难让孩子接受，甚至让孩子感觉到不安全，以为父母出现了问题。当然，帮助孩子之后，就可和孩子打招呼，说从下次开始此事就不再帮忙了，因为孩子你已经长大了，自己能做的事要自己做。