每个父母都注重孩子的阅读，也期盼孩子喜爱阅读。于是乎，在孩子还没有出生的时候，不少家长已经采购了许多儿童绘本。这是非常好的，在孩子还没有识字以前，通过绘本讲故事、童话，远比文字书要好的多。但孩子识字了，只爱看卡通动漫书怎么办？

　　重庆天童教育觉得，从培养孩子读文字类书籍上看，有几点需要注意：

　　第一，孩子爱不爱看文字类书籍，和父母是否也喜欢有密切的关系。家长的榜样作用也是不可忽略的，如果家长自己不喜欢读书，却要求孩子去读，孩子必定没有良好的楷模，也很难于潜移默化爱上读书。同时，父母也要想想，自己是否也喜欢卡通动漫类书籍，或是对孩子说过看不懂某些书，这些都会影响到孩子的读书选择。

　　第二，卡通动漫类书籍很直观，孩子很快就知道某本书好看不好看。而文字类书籍，满眼都是字，孩子根本就不知道说的是什么，这对刚开始学读文字类书籍的孩子来说，是比较可怕的，立马产生拒绝心理。所以，应该与孩子多讨论书的内容，必要时和孩子一起亲子阅读，让故事内容逐渐吸引孩子。

　　第三，禁止或有条件地限制看卡通动漫类书籍，是有问题和不尊重孩子的。这样很容易出现情绪和对抗，甚至孩子最后什么书都不爱读了，和你期望适得其反。父母恰当的做法是，自己也要看孩子喜爱看的，然后找机会和孩子一起交流。当你们有了共同的语言，就可以让孩子最大限度吸收可以吸收的东西。此时再推荐文字书，孩子也会信服和尝试。

　　第四，儿童教育需要循序渐进，既要教育走在孩子发展的前面，也要根据孩子的实际情况进行调整。在孩子阅读方面，必定是要经过多图少字、有图有字、少图多字、纯文字这几个阶段，如果跳档，孩子衔接必有困难。而每个阶段的时间长短，可根据孩子来调整。所以，父母要根据孩子的兴趣，提前准备好与孩子理解能力相匹配的书。

　　最后，天童教育觉得，孩子不管喜欢看什么类型的书，这种习惯一定要保护和珍惜。而三年级的孩子虽然认了不少字，但是文字阅读能力还是有限的。只有当自己的孩子已经具备一定的文字和理解基础，父母才有可能从兴趣入手，开始培养孩子读文字书，找点孩子感兴趣的文字书慢慢引导。当孩子有一天忽然感觉到文字所带来的无穷魅力时，不用你督促也会去读的。