孩子在其成长过程中,各种学习是他们最重要的任务。许多成人认为很简单的事情,但由于孩子在各方面的协调和协作还不熟练,故有许多反复是非常正常的。父母最应该学会的是等待,在认同、接纳孩子基础上,充分给孩子自由体验的机会。家长的着急,只会导致拔苗助长。所以重庆天童教育觉得,父母给孩子的帮助是要适当的,否则也会害了孩子。
另外,对家长来说,给孩子最好的帮助,是让孩子“感觉”不到的帮助。想做到这点,这就需要父母多思考和仔细观察孩子了。比如,猴子不知道朝三暮四与朝四暮三的区别,而父母在教孩子算术时,幼儿同样也不明白为什么1+2和2+1是一样的。此时,家长就需要多等待,帮助孩子能用手数出答案即可,不要“帮助”孩子说这是一样的。
但到孩子6-8岁时,他们就明白数概念的守恒了。于是,家长就可以通过事例,以及多途径的训练,帮助孩子自己“总结”出1+2和2+1是一样时,父母的及时鼓励就会让孩子完成了飞蛾出茧这个痛苦的“蜕变”。此时,家长再巧妙的延伸,让孩子举一反三,他们很快就能透过物质的非本质特征,如数量、方向、位置等,把握物质本质的不变性,这等于是孩子自己掌握了守恒。