在这个世界中，很少有人能脱离金钱而生存，虽然金钱只是商品交换中的媒介。而孩子只要生活在这个社会中，早晚会接触到钱。所以，许多家长在孩子适当的时候，都会给孩子零花钱，这是人孩子接触真实社会的一部分。

　　既然给孩子零花钱，其目的就是想让孩子学会花钱。同时重庆天童教育觉得，通过花钱这个过程，可以让孩子学会控制自己的欲望，以及知道钱不是我们生活的全部和有限的，等等。可问题是，目前由于各种社会、环境的问题，比如有人贩子，难有很好的方法保障孩子的行走和交通安全，所以，在孩子进入初中前，几乎没有独自外出的机会，也自然没有独自花钱的时机。

　　现在的家长为了保护孩子，已经做了所有可以做的事情，比如为孩子购买了一切生活所需，包括零食、玩具、图书等，上学、放学也都是去接送，平时也不会让孩子独自出去等。这样做的结果，在给孩子建立一个保护墙的同时，也在爱的名义之下，变相的把孩子当成了一个“囚犯”，这对孩子的成长和社会化进程而言，是非常不利的。

　　对于目前这样的情况，放到谁身上，也不敢让一个小孩子独自上学和放学回家。这样的社会环境，真不是一个人，或一个家庭可以改变的。所以，在过去孩子可以自由在家附近随便玩耍，已经一去不复返的情况下，在对孩子进行监护的同时，就需要家长有所作为，甚至是创造性地给孩子提供条件，而不能只想社会的问题。

　　许多家长不管孩子是否有花钱的机会，都会给孩子一定的零花钱。可由于过度保护，或已经为孩子提供了所有需要的东西，这不仅使孩子几乎没有地方花零花钱，也使孩子的零花钱失去意义。钱，在某种程度上，就是要流通的，是要花的。如果孩子不通过花钱，是很难理会钱是什么东西，可以帮助自己实现什么愿望。

　　在孩子没有真正使用钱的情况下，孩子不是把钱不当钱，认为和普通玩具一样，就是会按照父母的要求把钱存起来，对钱缺乏认识。这都完全失去给孩子零花钱的意义，给了也和没有给一样。对这样的孩子，未来很可能在金钱上，会有错误的认知。许多生活习惯和行为方面的教育，绝不是几天可以完成的，有时需要长达十几年的连续教育！