有些家长表示很疑惑：孩子都已经5岁了，按道理来说可以至少在凳子上安静的坐四五分钟吧！为什么别人的孩子都能安静地完成自己手上的事情，自家孩子就总是做什么都三分钟热度，做事时东张西望，不能专注下来安静地将手上的事情做完呢？

　　今天，重庆天童教育就和各位家长来讨论一下专注力对孩子的重要性和专注能力差的孩子的特征。

　　专注力对于孩子来说有多重要：

　　专注力是孩子感知世界和调节情绪的关键因素

　　出生后的婴儿，是通过对身边声音和环境的变化、身边人身上的一些特质与行为来观察这个世界的。这种观察世界的能力，就是孩子与世界相连的一种方式。即使是成长到四岁、五岁的儿童，也一样在用各各种方式探索、了解这个世界。而孩子是否能让自己专注地观察这个世界，与孩子的专注力有极大关系。

　　专注力，决定了孩子的学习效率

　　孩子探索这个世界、通过幼儿园和小学学习新的知识其实都是学习的过程。而专注力，决定了孩子学习的效率。专注力是学习的基础，专注力强的孩子，无论做什么事情都很容易进入“状态”，从而获得更多的学习成果。法国生物学家乔治·居维就说过，天才，最重要的就是注意力。而这里的注意力，就是我们说的专注力。

　　孩子专注能力不足，会有哪些表现：

　　做事的稳定性较差

　　专注力不足的孩子，上课容易东张西望、做小动作、擦手抓脚，放学写作业时，还容易写一会儿就玩一会儿、一会儿站一会儿坐。孩子的这一特性，很难通过家长的硬性要求得到调整。即便父母生气地让孩子做好，孩子也只能安静地坐几分钟，几分钟后又会开始不自觉地闹腾。

　　广度性差

　　专注能力不足的孩子，大多都有粗心大意、细节辨别能力差的问题。这些孩子经常会出现眼皮子底下的东西找不到、做作业粗心大意、总是忘带东西或漏拿东西、对于细节不太敏感的问题。如果这类孩子的这一问题很严重，即便智商很高，也容易因自己的粗心大意导致拿不到理想中的成绩。

　　持续能力差

　　专注能差所带来的就是持续能力弱，当一个学生专注力不强，又如何能持续很长时间去做某件事情呢？持续能力差的最典型表现是：写作业时写写停停、想题目慢慢悠悠、做着做着作业就突然干其他的事情去了。

　　转移、分配的能力差

　　专注力差的学生对外界的刺激是很不敏感的，比如，上课时老师讲了个题目，没懂就一直想着这道题、关注这个知识点，不再关注老师后面讲得知识点。很多人很疑惑：这难道不正是专注力高的体现吗？其实不是的，专注力高的孩子整体的转移分配能力也强一点。