家长在对孩子惩罚的具体操作上,重点把握不要让孩子理解为“对错误行为结果”的惩罚,而是对行为本身的不赞许,同时也不能因为孩子错多就惩罚。一般来说,使用戒尺打孩子手掌、家长视线陪伴下在“关禁闭”、禁止一段时间的娱乐、父母的不愉悦表现,都是可以采用的。当然,在执行过程中,父母尽可能先采用较轻的惩罚方式。
父母需要特别注意的是,在惩罚的执行者上,不能让孩子理解为家长在执行,一定想办法让孩子知道是父母代替“规则”或“界线”来执行的,而不是由于父母生气就进行惩罚。比如,约定某种行为后会打孩子的屁股,直接用手或随手拿的器物打就不好,应该在制定规则时,专门设定一个惩罚工具来代表规则,如过去经常使用的戒尺。
最后,方便大家理解,重庆天童教育给大家2个小例子:
例1:孩子犯错误后,假设按照约定应该用戒尺打10下手掌。此时,若家里有老人,则可以出来充当“法官”,并在对孩子“上刑”前说类似“子不教父之过”的话,然后让父亲也承受10下。于是,可以打孩子时适当轻一点,而打父亲则重一点。这样做对孩子来说,看见别人挨打,也是很“可怕”的事情,其“威慑”效果较好。
例2:惩罚是可以和奖励相结合的,比如当孩子有什么好表现时,可以奖励一朵小红花,而出现某个规定的错误时则减一个小红花,小红花积攒一定数量可以出去玩,或看电影等。采取此方法,不能针对所有错误,且最好针对单一错误,否则会使孩子感觉不到希望。但家长可以适当放宽获得小红花的途径,宁肯满足孩子的“欲望”。