有一个等式：中国的家庭＝缺失父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。

中国的父亲都是以“为家里打拼”而逃避与孩子相处的时间和机会，母亲都是以冠冕堂皇的“为你好”来干涉子女的所有事，不会或者不愿意选择放手。所以孩子才会选择“叛逆”来提醒父母自己是独立存在的个体。对孩子来说陪伴和尊重孩子的想法，是孩子健康成长的不可或缺的条件。所以父母要学会如何更好的处理孩子与父母之间的关系非常重要，要知道孩子成长的同时，父母也一定要学会成长，否则就会被孩子所淘汰或者嫌弃。

央视有一部纪录片，叫做《零零后》，记录了五个孩子十年内的变化，不同孩子经受的不同经历，让他们出现不同的结果。从这个纪录片里可以清楚地看到一点，越是缺乏对孩子陪伴的家庭，孩子越是偏执、不服管教，而且在家长最为操心的成绩上一直处于差等生的水平。而对孩子关心、呵护的家庭，孩子则更加优秀。

孩子小学阶段父母是领跑者，是带领着孩子前进；孩子青春期开始父母是陪跑的，以给建议、帮忙参谋为主；到孩子大学了，父母就是旁边喊加油的队友，为孩子加油鼓劲，给孩子永远的支持。而有些家长在孩子小学阶段，甚至在幼儿园的时候就奢望孩子自理，什么事情都不管，却想让孩子出人头地、养成好的习惯，这基本就是天方夜谭。

成人都是好逸恶劳的，更不用说什么都不懂的孩子了，家长越是放手，孩子越会因此而放任自己，从而与家长所期望的越来越远。

孩子的性格有千万种，真正细心观察还得靠父母，要根据孩子性格来进行教育，人格教育理念都只能做参考。有个宝妈说，性格就像人长的脸，有几个相同？以我家小孩作比喻，她和人家孩子大不一样，当时还有她同学妈妈跟我讲“我小孩性格孤僻不合群”，其实是我家孩子不愿意和她们待在一起。我家小孩跟我讲过，非常讨厌那几个同学喜欢跟风，结果我家孩子确实比她们志向要大。

孩子与孩子之间是有差距的，家长在教育自家孩子的时候，不能用被人家的孩子做例子，不能把自家的孩子养的和别人家的孩子一样，这样复制克隆出的孩子有什么用呢？更不能在自己缺席孩子成长的时候，还要求孩子达到自己的标准，只有多陪伴孩子、引导孩子，让孩子在这种有安全感的情况下自由成长和学习，孩子才会更加优秀。